发现亲子间的真实需求

我们从客户的目标群体（3-6岁儿童及其家长）进行调研。调研发现，小朋友一天中有大量时间需要陪伴。而大多数家长对于这个年龄段孩子的教育是迷茫的，在陪伴和教育中，期待有效的沟通教育方式，需要一种寓教于乐的方式，并且希望有专业机构为自己分担。

柔软又包容万象的“兜兜”

在初创阶段，书兜希望以创意课程和创意阅读空间为主要产品，而未来还将开发自有版权的绘本产品。在品牌设计中需要一个桥梁将这些需求串联起来，传递品牌主张，陪伴孩子成长，我们决定用IP角色来承担这样的介质。

我们创作一个“大兜”的角色，外形上是一个被扎起来的布兜，柔软又包容万象，布兜里面蕴含着整个星空，就像绘本，小小一本书里面承载着星辰大海。大兜又可以是一个实体，像孩子的“书兜”，每天陪伴孩子。

适应品牌不同阶段的需要

在第二阶段，我们又创作了认知度更高的熊猫宝宝“小兜”，陪伴大兜和孩子们一起成长。形象拟人化的小兜如孩童一般表情灵动、肢体灵活，可以头顶大兜和孩子们一起探索书中蕴藏的无边星空，实现与孩子更直接的互动。

大兜小兜的软萌形象容易引起孩子的共鸣，在情感上也将品牌主张外化。这样的设计，在品牌创建的初期给到基础的方向和调性，让设计在教育行业中起到了引导作用。

*部分图片素材来自网络，仅做方案调性展示，未做商业使用，侵删